课堂教学是实现学校教育教学的基本途径。为促进新教师成长、提高课堂教学效率，推进艺术教研室教育教学的发展，按照学院下达的《关于开展 2022-2023 学年第二学期初教学检查的通知》要求，艺术系艺术设计专业教研室于3月2日下午在知行苑实训室以及东三 205 教室进行了开课前的试讲活动。本次活动由艺术设计教研室主任蒲丽丽老师主持，教研室全体老师参加。

陈彦竹老师试讲的课程为《图文编辑》，她从课程性质入手生动而详细的阐明图文编辑课程对于艺术设计专业的重要性，并讲授了版式设计的概述和构成要素。在授课过程中创设情景，营造氛围，提高学生的学习积极性和表现力，知识框架构建完整、准确，课前准备充足。

苏霖老师试讲的课程为《UI设计》，课程中她生动细致的讲解了IOS系统中的状态栏，理论结合实际的教学方式。使得课堂直观有趣、通俗易懂。

郑伯梅老师试讲的课程为《Photoshop》，通过具体案例生动细致的讲解了Photoshop界面的学习，以及位图和矢量图的区别。以富有深情和感染力的语言循循善诱。

李松霖老师试讲的课程为《艺术鉴赏》，课堂情景创设非常巧妙，以提问的方式开启课堂。激发学生对于音乐的思考，充分调动了学生的课堂参与积极性和学习兴趣，以日常生活的器乐为例，把抽象的概念和理论诠释得通俗易学，整堂课行云流水、一气呵成，充分展示了李老师扎实的艺术修养。

周子丹老师试讲的课程为《版式设计》， 课堂深入浅出、举一反三，讲练得当，把抽象的版式设计概念和理论诠释得精准易学。建立良好的课堂师生关系，营造和谐、愉快的课堂气氛。

龚铃惠老师试讲的课程为《图形图像设计》，龚老师的课堂结合其具体的绘画作品，以第一作者的角度告诉大家学习美术作品和设计作品的区别，对知识的重难点表述清晰，可以看出课前准备充足。

此次三课活动中，新教师的授课技能与上学期相比有较大提高。最后，蒲丽丽老师对本次“三课”活动进行了小结，几位骨干教师从教学设计、内容把握、授课方式、教学技巧以及所授内容与课程标准的吻合度等方面对新教师进行了点评和指导。老师们受益匪浅，表示会尽快弥补不足之处，提高自身的专业素质。此次三课活动增长了青年教师的信心，对提升青年教师的教学水平具有重要的促进作用。