课程介绍
《AIGC图文生成》课程是一门面向数字创意产业前沿技术的跨专业基础课程，作为融媒体技术与运营、数字媒体艺术设计、艺术设计、人物形象设计四个专业的专业基础课，重点培养AI工具应用和创意表达的核心能力。作为连接传统创作与智能生产的桥梁课程，教学内容涵盖文本生成、图像生成及多模态整合的全流程实践，既包含通用的AIGC技术通识与伦理教育，又针对不同专业特点设置差异化实践模块，构建“技术+艺术+传播”三维知识体系，实现技术赋能与专业特色的有机融合。
指导老师：熊鑫
一、实训项目一：作为游戏工作室策划助理，需为国风仙侠手游《灵剑纪》设计灵剑山少年修士形象原画设计。
二、展示的年级班级：25级数字媒体艺术设计2班
三、展示作业具体要求：
使用AI工具完成作品需综合运用以下知识点：
提示词精准描述：国风仙侠服饰细节（交领右衽、流云纹束腰、轻纱飘带）、角色特征（少年身形、灵动眼眸、手持灵剑法器）、场景氛围（灵剑山云雾缭绕、青竹掩映的宗门背景）；
风格定制迁移：融合传统工笔白描的线条感与现代插画的渲染质感，保留东方美学的飘逸与仙侠题材的奇幻感；
角色细节迭代优化：通过局部重绘功能调整五官比例、服饰纹理（锦缎光泽、刺绣图案）、法器特效（灵剑剑身的灵光流转、剑穗的动态）
光影氛围生成：设定自然光源（晨雾柔光、月光冷辉）与法术光源（灵剑的光晕、宗门符咒的微光），营造朦胧层次感；
多模态参考整合：结合文字设定文档（角色性格、宗门背景）与国风服饰参考图，引导AI生成符合世界观的角色形象。
2025级数媒2班 孔祥雨
《青瑶》
这幅图设计采用了“中心构图”与“层次构图”相结合的方式。人物作为视觉中心占据前景，通过大小对比突出主体；背景的山峰、牌坊与云雾层层推远，营造出“近——中——远”的立体空间感，主次分明，意境深远。
2025级数媒2班 罗婷
《云巅剑仙》
该图采用中心聚焦式布局，以凌空挥剑的侠客为绝对视觉核心。巨大石台稳定画面，悬浮云海之上；远景奇峰、仙鹤与前景楼阁形成远近层次，共同构建出高远辽阔、动静结合的仙侠意境。
2025级数媒2班 唐瑞璟
《明眸映河山》
以少年清澈眼眸为焦点，暗含胸怀天下之意。以云雾缭绕的青山古刹为背景，刻画白衣少年仗剑而立的飒爽英姿。剑眉星目显侠气，衣袂翻飞蕴风动，既保留东方水墨的空灵意境，又通过动态构图展现少年初露锋芒的锐气与问道江湖的赤诚。
2025级数媒2班 何唯
《鹤鸣天阙》
采用中心辐射式构图。人物在发光法阵的中心成为绝对视觉焦点，仙鹤、楼阁、云雾等元素围绕主体延展布局，形成“中心主体-环绕烘托”的层次，共同营造出超凡的意境。
2025级数媒2班 韩佳晋
《仙台剑影》
中心辐射式构图与垂直层次融合。以仙君为绝对视觉中心，平台、光环与悬浮剑构成第一层辐射圈；仙岛、飞鸟、云海依次向外推远，形成“中心-环绕-背景”的垂直空间层次，既突出仙侠主题的威严，又通过色彩与光影强化超凡意境。
2025级数媒2班 郑斌
《赤龙劫——墨衣御灵》
这张图的设计以国风玄幻设定为起点：先锚定“黑衣修士+红黑龙”的核心元素，结合水墨式暗纹法阵、红雷破云的冲突氛围，用AI生成的方式铺陈东方仙侠+暗黑玄幻的视觉基底，再细化场景破碎感与光影张力。
2025级数媒2班 蒲宏燕
《云端仙阁》
场景为在天上中间有座岛，周围白鹤是“自由”与“仙气”的信使，它们环绕仙阁，既为这份孤独添了灵动，也暗示着“天地有灵，万物共生”，仙阁的灵气吸引着自然生灵前来相伴。
2025级数媒2班 江欣妍
《云巅剑心录》
采用“前景主体+背景烘托”布局。以人物为中心前景，长剑、气流增强视觉；背景云海、山峦由近及远层层推远，模糊化处理突出人物，共同营造超凡的仙侠氛围。
2025级数媒2班 刘怡萱
《云海仙踪·剑道台》
这幅作品以“悬于云海的剑道台”为核心场景展开设计，采用对称式构图。背景的远山、飞鹤与前景的华丽巨剑形成层次，共同营造出空灵神秘的古典仙侠意境。
2025级数媒2班 李文曦
《悟身》
采用“中心主体+环绕烘托”的布局。银发少年与剑作为核心焦点居于石台中心，下方文字环绕。背景的远山、云海与亭阁层层推远，通过中心对称与色彩对比，营造出静谧深远的仙侠意境。
2025级数媒2班 龙佳
《凌霄听澜·仙宗悟剑》
以“仙宗修行”为核心，白衣女剑修持“听澜”剑静悟，青灰仙长持灵杖护法，云海、鹤影衬托凌霄仙宗意境，融合仙门肃穆与灵韵。
2025级数媒2班 张建琳
《白金龙吟·剑破云霄》
一位飘逸出尘的仙君形象。通过白金龙纹服饰与发光宝剑凸显其神圣身份，云雾缭绕的仙山与盘旋祥龙构建宏大仙境。整体以清新明亮的白金、蓝绿色调，营造空灵神圣的视觉氛围，展现天人合一的超凡意境。
2025级数媒2班 代一心
《惊年少》
以“云海仙踪，剑阁悟道台”为主题，练剑为事件。红衣少年持剑而立，招式刚劲洒脱。借剑道悟禅的意境，融合仙侠风骨与东方武学之美，展示出江湖侠气与悟道修行的氛围感。
2025级数媒2班 李馨怡
《云剑谪仙》
以“云海仙踪：剑阁悟道台”为核，融古风楼阁、山水云海的传统意境，搭配现代动漫少年形象与光效，借剑阁悟道台的仙侠场景，平衡古典美学与年轻化表达。
2025级数媒2班 陈亚利
《静修》
该图采用“前景-中景-远景”的分层式构图。前景云海与人物坐台、中景楼阁、远景群山形成清晰空间递进，色彩由鲜明至朦胧，既突出红衣主体，又构建出古典而宏大的仙侠世界层次感。
2025级数媒2班 成爱华
《云阶书镜》
白发白袍的修士背对着观众立在云海仙台，手持书卷，周身环绕长剑。仙台刻有法阵纹路，背景是悬浮的仙岛与霞光，营造空灵超脱的仙境氛围。再添加修士的名字“慕秋”，具有强者气场，又不输文人之气。