《Cinema 4D》课程作业展示

课程介绍

《Cinema 4D》是数字媒体艺术设计专业理论与实践紧密结合的专业必修核心课程，旨在培养学生三维设计和制作的基础技能。致力于培养学生熟练运用 Cinema 4D 软件进行三维建模、材质纹理处理、灯光设置、动画制作以及渲染输出等核心技能，为学生后续从事三维设计、影视特效、动画制作等相关职业岗位奠定坚实基础。

展示的作业项目：实训项目一 “商店‘盲盒’”

展示的年级班级：2024级数字媒体艺术设计2、4班

展示作业具体要求：使用Cinema 4D软件，结合前面三次课静态建模课程所学知识点，综合运用完成主题为“商店‘盲盒’”的改创或原创IP角色形象。作品需要用到的知识点：样条工具套挤压、1-4视图调整穿模视角、布尔运算增减洞芯、几何工具组转可编辑对象、灯光来源搭配、不同介质材质上图叠层等等。作品素材收集来源网络，根据喜好定类型，自身能力选原创或二创，画面的构图形式以及创意设计需自己原创。作品特色体现建模带给人视觉上年轻化的轻松感，与跳跃或柔软的配色相融合，制作的学生有参与感，也为后续商业产品结合做了视图展示。

指导老师：陈奕舟

庞诗琪20245220235 《圣诞雪球甜意》

这幅画采用“前景主体+背景烘托”的布局：前景以圣诞雪球（右）与礼盒（左）形成左右视觉焦点，雪球内娃娃、雪人、小树紧凑排布，是核心细节区；背景模糊卡通形象铺垫氛围，桌面图案作底层点缀，整体由近及远、主次分明，温馨感聚焦于前景主体。

钟静怡 202045220206  《趴趴熊猫》

这幅作品以四川特色动物熊猫为创作主体，以竹子为背景，结合可爱Q版的特色形态，借助雾哑光材质体现出熊猫盲盒的真实质感。同时竹子的背景与熊猫的特点融合，塑造一个立体物体，运用3D建模技术，采用总体柔和线条，用黑白粉等色块塑造角色，用腮红点缀增加熊猫的幼态感，更显个性可爱。这些特点组合构成3D形态的可爱熊猫，极具形式美，又彰显川地文化的特色。

潘泉君 20245220212  

胡珈瑗 20245220231

两幅作品以小幅盲盒商品呈现，元素简约有型，搭配欢快亮丽的色彩，衬托松弛感。

李雯 20245220221《晶球里的蜀韵冬欢》

这幅作品以“小熊+圣诞”的萌趣氛围为内核，主体取透明水晶球造型为容器，以憨态小熊配领结为“灵”、迷你圣诞树缀彩饰为“景”，借飘雪特效衬红白暖调，显冬日氛围的治愈可爱；周遭以礼盒、铃铛、圣诞袜为衬景，以红绒桌布为底、明暗光影衬物件层次，用疏密布局塑节日场景的温馨张力，物与景的巧思组合既贴合萌系美学，又让小熊在圣诞意象中兼具灵动韵与氛围感。

高翔 20245220211  《霓虹集》

这幅作品以狙击枪为形，将黑白撞色和霓虹都市的图样相结合，于都市的脉搏中静默待命。

张海平 20245220435  《迷彩军枪》

这件作品以迷彩纹理裹覆枪械主体，用冷硬金属线条勾塑机械结构，显锐劲；又借双束聚光晕染展台氛围，以冰蓝底光衬出武器质感，配科技感光斑元素，冷峻利落。形的锐利感、色的冲突感、光的聚焦感交织，既贴合现代工业美学范式，又以迷彩符号与数字渲染实现军事元素与AI视觉的巧融。

喻光耀 20225130212 《墨韵枪魂》

该作以古画山水饰霰弹枪枪身，将传统水墨意趣融入器械肌理；背景狂草书法衬其形，于硬朗器具间彰文墨风骨。点的装饰性、线的韵律感、面的构成感交织，既具现代视觉冲击力，又以古画、书法、非遗符号实现传统与现代的艺术交融，意韵独特。

王中琪 20241010622 《甜萌双辫手办》

这款潮玩手办以双麻花辫、粉框眼镜的萌系女孩为核心：白裙黄靴构成柔和块面，圆钝发型与软萌装饰作灵动点缀，线条圆润衬出治愈质感。包装采用浅紫淡粉底色，印同系列角色纹样为细节“点”，柔和色调与可爱元素交织，既契合潮玩的甜美风格，也让手办在包装衬托下更显鲜活。整体以“点线面”组合，将软萌形象与清新包装融合，既保留潮玩的治愈属性，又通过色彩与造型的搭配，让可爱感更具视觉张力。

陈安利 20245220229  《帕恰狗》

这幅作品左右两边皆以pachacco小狗形象为主体，左边包装上的小狗造型遵循对称与节奏的形式美法则，运用点（小狗黑鼻装饰）聚视觉重心，线（飘带曲线、耳朵轮廓线）塑可爱韵律，面（小狗整体轮廓、萌化形象）等元素构建空间层次。

吴江 20245220225  《饥荒猪人》

这幅作品中的猪人，借几何块面的“形”与圆润轮廓的“体”，以憨态比例构建造型；取毛绒质感的软萌肌理，用方块五官、短粗肢体、裙装点缀形成趣味韵律。在块面体交织的立体呈现里，既藏着卡通形象的治愈松弛感，又以拟人神态延展童话氛围，个性鲜活。

注：部分图片、视频素材来源于网络，仅用于作业练习展示，如有侵权请联系删除。