为持续提升艺术系教学质量，动态掌握教学实际状况，精准破解教学实践中的难点，有效优化学生服务体验，艺术系于2025年4月23日下午在雅乐苑剪纸工作室召开期中教师座谈会。本次会议重点围绕教学实践中的具体问题，组织教师结合教学实际展开深度研讨，既总结推广优秀教学经验，也系统梳理当前存在的突出问题。艺术系党总支书记董戈、主任霍学超，以及系党总支副书记和全体教职工参会。

在本次座谈会上，老师们结合教学实际积极提出问题，针对这些问题展开了充分交流与讨论。如学生线上课程作业提交不佳，出现作业提交不及时情况；挂科学生补修积极性低，存在学分要求不清晰、实习学生联系困难等问题；分组作业中个别学生拒分组、提交作业质量较差，出现社交焦虑和对团队精神的重要性认识不足等现象；教室与实训室卫生管理责任不明确，存在清洁习惯差、监督机制缺失问题。

针对老师们提出的问题，系党总支副书记进行了解答：针对线上作业提交不佳问题，需强化学生规则意识，明确未提交作业的后果，建立“作业追踪台账”以跟进重点学生；针对学习困难的学生，通过班主任、辅导员、家长等多渠道联动沟通；针对挂科补修不积极问题，建议从大一起每学期推送“学分预警报告”，并为学生一对一制定补修计划；在卫生管理方面，提出将卫生教育融入课程思政，借助学生干部加强监督；在分组作业方面，强调团队协作的重要性。 

霍学超强调，针对教学实践中的各类问题，需采取分层分类的解决策略：一是线上教学管理要强化任课教师与学生的沟通协作，通过定期调研、实时反馈动态跟进学生需求，确保教学内容与学习节奏精准适配；二是学业指导需依托制度规范，以《学生手册》为基础，将学分要求、毕业条件等核心信息细化为可视化图文清单，分阶段推送给不同年级学生，帮助其建立清晰学业规划；三是教学环节应深度关注学生心理状态，通过课堂心理疏导干预和小组互动任务设计，提升学生团队协作效能与社交参与度。他指出，要将上述针对性措施整合为全流程闭环方案，进一步强化任课教师、班主任、辅导员三方协同联动机制，构建信息共享、责任共担、高效协作的系统化教学改进机制，为提升艺术系整体教学质量筑牢制度保障。

此次座谈既是问题“诊断会”，也是共识“动员会”。艺术系将始终坚持以生为本的教育理念，以问题为导向锚定改进支点，通过规范教学管理流程、深化教育教学改革双轮驱动，推动教学质量向更高水平迈进。未来将持续聚焦复合型艺术人才培养目标，以系统性改进机制为支撑，夯实教学根基、强化育人实效，为学生成长成才构建更优质的教育生态。